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2026
Communications et publications
Gueudet, G. (2026, 6 janvier). Enseigner et apprendre les mathématiques à l’entrée à l’université : écarts entre étudiant-es et enseignant-es. Séminaire de l’IREM de Brest.
Livrables
L0.3 Rapport intermédiaire 2026 du projet, envoyé aux expertes et experts le 27 Avril 2026
L1.2 Revue de la littérature, tâche 1
L2.2 Revue de la littérature, tâche 2
L3.2 Revue de la littérature, tâche 3
2025
Communications et publications
Gueudet, G., & Doukhan, C. (2025). Research in undergraduate mathematics education using the concept of didactic contract: results and contradictions? In M. Bosch, G. Bolondi, S. Carreira, C. Spagnolo & M. Gaidoschik (Eds.) Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14). (pp. 2229-2236). Free University of Bozen-Bolzano and ERME.
Gueudet_TWG14_for_proceedingsFinal
Derouet, C., Gueudet, G., Texier-Picard, R., Doukahn, C. & Hellio, P. (2025). Décrire le contrat didactique. Quelles méthodologies ? Le cas de la transition secondaire-supérieur. In C. Derouet, V. Durand-Guerrier, C. Lemrich, A.-C. Mathé. Pré-Actes – Colloque international en hommage à l’œuvre de Guy Brousseau. Colloque international en hommage à l’œuvre de Guy Brousseau Bordeaux, France. IREM d’Aquitaine, 978-2-85633-076-0. (pp.91-96) ⟨hal-05184913⟩
Derouet_et_al_Colloque_Brousseau_2025
Livrables
L0.1 : Rapport intermédiaire du projet, adressé aux experts le 15 Mai 2025. Rapport_Intermediaire_EUS-BC_Mai_2025
L1.1, L2.1, L3.1 : Questionnaire initial étudiant. Questionnaire initial etudiant-version UVSQ.